神经性皮炎

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竟标为台湾生产来欺骗消费者 [复制链接]

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在高中地理课堂上,“鲶鱼”并不难找,但要因时、因地、因人、因课堂内容,挑选最合适的“鲶鱼”,也需要教师精心设计、积极引导,调动学生积极性,提高主动参与度,让学生全身心地投入课堂,学会主动提出问题、分析问题、解决问题,逐渐养成自主学习和合作学习的习惯,形成和谐的、高效的地理课堂。▲


[12] 孟繁华.叙事的艺术[M].北京:中国文联出版公司,1989:122.


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